prob

Информация о пользователе

Привет, Гость! Войдите или зарегистрируйтесь.


Вы здесь » prob » Новый форум » вавилон 2


вавилон 2

Сообщений 11 страница 20 из 21

11

ФИЗИЧЕСКИЕ
А

Абсорбция электричества — способность поглощать и направлять электричество, а также использовать его как источник своей энергии без вреда для организма.

I.
II.
III.

Автогения — способность тела выделять любой химически ядовитый газ.

I.
II.
III.

Аммонализм - способность создавать шары из любого материала (ледяной, кристаллический, огненный) и с их помощью взрывать все на своем пути (исход взрыва непредсказуем).

I.
II.
III.

Амфибицизм — с помощью данной способности можно находиться под водой: дыхательные пути перестраиваются таким образом, что работают как рыбные жабры. Также отрастают плавники, которые находятся под эпителиальным покровом. Человек с такой способностью не может долго находиться без воды.

I.
II.
III.

Анаплазия — изменение клеточной структуры, то есть способность видоизменять свое тело.

I.
II.
III.

Аннигиляция — уничтожение чего-либо, распад предмета на молекулы. Зачастую это происходит от прикосновения, но при должном развитии можно вызвать распад на расстоянии.

I.
II.
III.

Анимализм — возможность заимствования особенностей животных: инстинктов, улучшенных чувств, особенностей физического строения тела (зрачки, зубы, когти). При вспышке ярости существует вероятность потери контроля над собой.

I.
II.
III.

Ареометизм — способность создавать невидимый щит вокруг себя и других объектов (защита от физических, псионических телепатических и других видов атак).

I.
II.
III.

Атмокинез — управление погодой, то есть всеми возможными атмосферными явлениями, включая изменение влажности и температуры (не входит управление стихиями).

I.
II.
III.

Аудиокинез — контроль над уровнем звуков. Обладатель такой способности может создать вокруг себя как полную тишину, так и создать очень громкий шум.

I.
II.
III.

Аура невидимости — способность создавать поверхность, которая отражает весь направленный свет, и таким образом, делать невидимым себя, какие-либо предметы, других людей.

I.
II.
III.

Аэрация — ментальный контроль исключительно над воздушными потоками, без каких-либо изменений влажности и температуры управляемого воздуха.

I.
II.
III.

Б, В, Г

Биокинез - способность манипулировать чужим организмом, его жизненными силами и энергией.

I.
II.
III.

Биоэлектрическое поле — поле, которое разрушает или временно выводит из строя все электрические приборы в радиусе действия.

I.
II.
III.

Бионавигация — способность выбирать направление движения с помощью органов чувств и инстинктов. Возможны сбои при воздействии магнитным полем.

I.
II.
III.

Векторный контроль — способность управлять, менять векторы всего, что имеет физическую составляющую (в пределах трехмерного пространства, то есть мутант может перенаправить движение пули, но не заставит её исчезнуть «магическим» образом и вылететь из ниоткуда).

I.
II.
III.

Взрывание — ускорение молекул, что приводит к взрыванию предмета (в отличие от аннигиляции подразумевает наличие перепада давления и возникновения ударной волны, чья сила зависит от размера предмета).

I.
II.
III.

Взрывающий луч — способность испускать из частей тела (чаще — глаза и/или ладони) энергетический луч, который разрушает все на своем пути. Луч представляет собой нечто вроде сконцентрированной солнечной энергии, потому обладателю этой способности надо "подзарядится" от солнца или ощутимо пополнить запас энергии тела любым способом.

I.
II.
III.

Влияние на поле земли — тем самым появляется возможность создавать землетрясения, тайфуны, цунами и т.д.

I.
II.
III.

Генерация яда — способность генерировать яд в жидком виде из рук и других частей тела.

I.
II.
III.

Гидрокинез — способность управлять водой, в том числе выкачивать её из воздуха, объектов или живых организмов. Сюда не входит её создание.

I.
II.
III.

Гравиокинез — способность воздействовать на гравитацию.

I.
II.
III.

Д, З, И

Деоксидация — поглощение кислорода из окружающего пространства. Не наносит вред мутанту.

I.
II.
III.

Звуковые волны — способность при помощи собственного голоса создавать мощнейшие звуковые волны. Возможность использовать ультразвуковые волны, чтобы вгонять людей в транс или заставлять их терять сознание.

I.
II.
III.

Излучение радиации — способность накапливать и излучать радиацию. На организм данного человека не влияет никаким образом.

I.
II.
III.

Исцеляющий эффект крови — способность вылечивать любого, с кем соприкасается кровь мутанта.

I.
II.
III.

К, Л, М

Криокинез — способность понижать температуру, замораживать объекты, создавать лед.

I.
II.
III.

Кукловодство — способность управлять телом человека, но не его сознанием.

I.
II.
III.

Лакримоза — способность выделять из глаз ядовитое вещество, которое сначала вводит в обморочное состояние, а при длительном воздействии может стать причиной смерти.

I.
II.
III.

Левитация — явление, при котором предмет без видимой опоры "парит" в пространстве.

I.
II.
III.

Магнетизм — способность создавать магнитные поля любой формы (как природные, так и искусственные) и управлять ими.

I.
II.
III.

Метаморфизм — способность копировать внешность другого человека.

I.
II.
III.

Микроволновое излучение — способность создавать микроволны и управлять ими.

I.
II.
III.

Мимикрия членистоногих — способность перенимать некоторые особенности насекомых, например, ползать по стенам.

I.
II.
III.

Н, О, П

Непробиваемая кожа - сверхпрочное кожное покрытие, которое препятствует нанесению вреда обладателю способности.

I.
II.
III.

Неуязвимость — невосприимчивость к определённым видам атак (неуязвимость к стали, к огню и т.п). Не защищает от атак ментального рода.

I.
II.
III.

Обостренные чувства — все пять чувств максимально обострены.

I.
II.
III.

Отворот — способность отражать любую энергетическую атаку и, при высоком развитии способности, направлять её обратно на атакующего.

I.
II.
III.

Песочная трансмутация - способность управлять песком, а также превращать свое тело в песок и управлять им в подобном виде.

I.
II.
III.

Пирогенерация — один из способов регенерации. Заживление ран с помощью огня.

I.
II.
III.

Пирокинез — управление огнем.

I.
II.
III.

Пирофакелиз — способность превращаться в живой факел. Может поджигать, но лишь то, до чего дотронется.

I.
II.
III.

Плавление — способность плавить предметы путем прикосновения.

I.
II.
III.

Преобразование потенциальной энергии в кинетическую - способность мутанта путем прикосновения к предмету наделять его зарядом энергии, что приводит к его взрыву.

I.
II.
III.

Псионический биокинез — способность излучать энергию, которая может привести к обмороку или разрушать материал на субатомном уровне, так что он взорвется.

I.
II.
III.

С

Самовзрывание — способность взрывать свое тело, после чего оно вновь восстанавливается.

I.
II.
III.

Самокопирование — способность создавать своих клонов, которые действуют под контролем человека. Клоны материальны.

I.
II.
III.

Сверхсила - сверхчеловеческая сила.

I.
II.
III.

Сверхскорость - сверхчеловеческая скорость.

I.
II.
III.

Сверхчеловеческие возможности — сила, скорость, выносливость, ловкость и т.д. значительно выше, чем у простого человека, но, например, скорость в рамках этой способности по уровню ниже, чем у мутанта со сверхскоростью.

I.
II.
III.

Смена кожного покрова – способность по желанию менять кожный покров на какой-либо другой материал – резина, стекло, алмаз и прочие материалы и металлы.

I.
II.
III.

Создание вакуума — способность создавать вакуум в виде сферы. Центром вакуума является сам человек.

I.
II.
III.

Создание порталов — возможность открывать порталы, ведущие в любое, известное человеку, место.

I.
II.
III.

Т, У

Телекинез — возможность передвигать, поднимать предметы силой мысли, в том числе и самого себя.

I.
II.
III.

Телепортация — способность моментального (или очень быстрого) перемещения на большие расстояния.

I.
II.
III.

Токсикинез — генерация кислоты и управление ею.

I.
II.
III.

Управление жидкостями — способность приручать все окружающие нас жидкости.

I.
II.
III.

Управление растениями — возможность контролировать растения.

I.
II.
III.

Управление тенями — способность "исчезать" в тени, управлять их передвижением и многое другое.

I.
II.
III.

Ф, Э

Фазирование – способность переводить тело в состояние, при котором мутант способен проходить сквозь твердые объекты.

I.
II.
III.

Фотокинез — управление светом, возможность создавать очень яркий свет, способный ослеплять или, наоборот, лечить.

I.
II.
III.

Электрогенез — генерирование высоких разрядов и управление ими.

I.
II.
III.

Электрокинез — управление электричеством без его создания.

I.
II.
III.

Энергообмен — способность забирать и отдавать энергию (любую: жизненную, световую и электрическую).

I.
II.
III.

0

12

примерное описание биографии/характера.
ну или просто почему именно эту внешность?

--
имя знаменитости

примерное описание биографии/характера.
ну или просто почему именно эту внешность?

http://sd.uploads.ru/Nw9R7.gif

имя знаменитости

0

13

http://s0.uploads.ru/cir2P.jpg

0

14

http://se.uploads.ru/Fa3Oq.jpg

0

15

http://sf.uploads.ru/Loter.jpg

0

16

Код:
<!--HTML--><div class="anketatelo2">

<div style="background-image: url(http://s5.uploads.ru/aKudT.gif);" class="anketaava"></div>

<div class="anketavneshnost">chris wood</div>

<div class="anketarost">183 см</div>

<div class="anketaethnic">Русский</div>

<div class="anketaname">Ксандер Хейг</div>

<div class="anketavozrast">32, 12.12.1984</div>

<div class="anketaplace">Новосибирск, Россия</div>

<div class="anketajob">Астронавт ККА, Кинолог</div>

<div class="anketasocial">Высокий</div>

<div class="anketalanguages">Английский, русский, немецкий</div>

<div class="anketaorientation">Гетеро</div>

<div class="anketasong"> Papa Roach — Not Listening</div>

<div class="anketasvyaz">dean_allen18</div>

<div class="anketaactive">Человек, который живет на работе, но 1-2 поста стабильно раз в неделю могу писать.</div>

<div class="anketastyle">3 лицо, от 5к символов</div>

<div class="anketabio"><div style="font-size:16px; font-family: Book Antiqua; text-align: right; font-weight: lighter;">«am I a <i>failure</i> if I got <b>nothing</b> to  L O S E»</div>
<br><br>
    <i>А</i>лександр Власов родился в те времена, когда люди стремились уничтожить то, что их родители строили с таким усердием. «Не в то время, не в том месте» — хотелось бы сказать, но со временем он задался вопросом, что родись он в другой стране или же в хорошей обеспеченной семье, то добился бы всего того, что сейчас имеет? Возможно, что нет, но и благодарить судьбу он как-то никогда не стремился.<br><br>
    <i>С</i>амый обычный новосибирский роддом, самое обычное имя, что дали ему в честь деда. Все было таким стандартным. Мать-одиночка, залетевшая на одной из очередных вписок, малолетний отец, не признающий, что это его ребенок, вдова-бабка, которая сводит концы с концами, но принимает внука в своем доме. А потом алкоголь, нехватка денег на еду и вечные ссоры между женщинами. Один год, второй, вот уже можно и в садик ребенка отправить, пойти на работу. Но работы нет, а если и есть, то за копейки. Александру было не понять, он все равно был счастлив, все равно улыбался, как положено любому ребенку в его возрасте. Последней каплей стал случай на третьем году жизни, когда бабка получила пенсию, купила очередную бутылку, решив сие дело отметить вместе с дочерью. Вновь ругань, крики, разбитая посуда, хлопанье дверью. Мать берет сына на руки,
 пытаясь успокоиться, но в какой-то момент то ли засыпает сама, то ли просто забывает о ребенке на руках. По квартире раздается громкий крик женщины, затем второй, на экстренный вызов приезжает скорая и увозит трехлетнего Александра Власова в реанимацию с черепно-мозговой травмой. По документам соц.служб данный инцидент будет описан лишь словами "в состояние алкогольного опьянения не удержала на руках ребенка, в следствие чего он упал и ударился головой об угол столешницы". Александр не будет помнить тот случай и не будет помнить как пролежал в больнице не один месяц, но теперь свой новый дом он не забудет уже никогда.<br><br>
    <i>Т</i>еперь можно перейти к типичному детскому дому в котором Александр прожил более десяти лет. Жестокое и гнилое место это, особенно в девяностые. Если малых ещё как-то пытались любить, то ко взрослым тут уже было совершенно иное отношение. Тебе нельзя было выделяться, это же расценивалось как хулиганство и по итогу ты лишь слышал «закончишь в таком же гадюшнике, как твои родители». Довольно странное заявление от человека, который работает с детьми, которого учили этому. Но утрируем, такими вот были не все, лишь отдельные мерзкие бабы, но вот они все же производили на детей самое большое впечатление и, как вы поняли, не особо-то хорошее. Однако, влияние на человека исходит не только от воспитателей, есть ещё школа и окружение. Когда ты учишься в обычной школе, то кличка «детдомовский» будет словно ярлык с тобой до самого конца. Пока тебя не перемкнет, а дети бывают ещё жестче, чем взрослые, поэтому Власова перемкнуло где-то в двенадцать. В тот самый день, когда он нашел своего друга повешенным в школьном туалете. Самоубийство, как тогда сказали учителя, но не зря ведь существует статья "доведения до самоубийства"?
 По ней могла пойти вся школа, как и детский дом. Дети бывают очень жестоки.<br><br>
    <i>О</i>н никогда и не был особо хорошим или послушным ребенком, но после пары инцидентов, Власов испортился окончательно. Связался со взрослыми ребятами, перенял их привычки курить, драться, пить, даже первый секс у него уже был в том возрасте. Учеба была заброшена окончательно, из всех предметов он не скатился до двойки только по математике. Удивительно, но не остался он и на второй год только благодаря учителю по математике, которая таскала его по разным конкурсам и олимпиадам. Только вот вытащить его из той ямы все же не смогла. После сигарет и алкоголя, начались наркотики, сначала легкие, потом тяжелее. Под их воздействием он творил много ужасных вещей, которые сейчас даже не хочет вспоминать, не то, что рассказывать кому-то. Но однажды все его зверства были «награждены». После очередной попойки с так называемыми друзьями, Александр нарвался на стаю собак. Голодную стаю собак. Разорвать четырнадцатилетнего парня не было для них проблемой и как бы сильно Власов не орал, не пугал их, не махал палкой, но сбежать не смог. Его кусали, практически грызли, все ноги и руки уже были в кровь. О спасение он не думал, было лишь желание сдохнуть, да побыстрее. Но он выжил, благодаря случайному прохожему, который не побоялся отцепить собак от парня. Александр не помнит его лица, помнит лишь странный язык на котором он орал, кажется это был английский. Из больницы Власова выписали через пару месяцев, по приезду в детский дом, он узнает, что его усыновила семья из Канады. Были лишь вопросы зачем и почему именно он, но даже воспитатели не могли ответить на его вопросы, находясь в том же неведение, ведь изначально пара хотела взять двухлетнюю малышку. </div>


<div class="anketabio2"><div style="font-size:16px; font-family: Book Antiqua; text-align: right; font-weight: lighter;">«No, I'm <b>not </b>a <i>failure</i>, I got something to P R O V E»</div><br><br>
    <i>К</i>сандер Хейг поступил в старшую школу города Калгари в возрасте пятнадцати лет. Из прошлой жизни остались лишь шрамы, часть имени и пачка сигарет. Он мог отказаться, мог остаться в России, достичь восемнадцати лет и уйти в свободное плаванье. Что помешало? Мистеру Хейгу он обязан жизнью, как выяснилось именно он спасал парня от собак, о чем говорили его собственные перевязанные руки. И дальше падать в ту яму больше не было сил и желания. Новая жизнь, новая страна и новые возможности, что открывались перед Ксандером. В первое время он столкнулся с огромными проблемы в плане языка. Он ничерта не знал английский. Его максимум это — Лондан из зэ кээпитал оф Грейт Бритн. Так что прежде чем пойти в школу, он должен был научиться говорить и подтянуть остальные предметы. Но и это не было большей проблемой, нежели его новая семья. Она была сумасшедшей. Большой, громкой и сумасшедшей. Они всегда громко говорили, смеялись, куда-то ездили, что-то делали вместе и это было слишком странно. Помимо него было ещё два сына, младше, всего по 7-8 лет, поэтому Ксандер даже не спрашивал почему они хотели именно девочку. Но вот почему по итогу в их доме теперь Ксандер поднимался даже не ним, а младшими детьми и родственниками. Прямо скажем — он никому не нравился, он был наглым, смотрел со злобой и редко улыбался. Да и самому Ксандеру в этой большой семейке нравился только мистер Хейг, он был таким открытым и добрым, что не проникнуться к нему было невозможно, поэтому только с ним парень позволял себе расслабиться и быть самим собой. За полгода, что он прожил в их доме, он даже забыл о своей привычке курить... Не потому что не было укромного места, ведь все знали, что он курил, а просто потому что стало стыдно это делать. Тоже самое с алкоголем и тем более наркотиками, хотя второе было просто чертовски сложно достать, временами Ксандера не хило ломало, но он держался. 
<br><br>
    <i>Д</i>ети они одинаковые везде. Жестокие. После того, как Ксандер сдал тесты на знание языка и истории Канады, то был допущен до старшей школы. В которой, конечно же, не прижился. Насмешки из-за плохого знания языка и все той же детдомовской истории никак не покидали его. Плюсом он испытывал сложности с устными ответами на уроках и в целом в беседах с одноклассниками, поэтому просто избегал их. Спасали лишь тесты, в основном по математики, там парень всегда набирал максимальные баллы. Но как бы он не старался, то все равно вновь чувствовал, как опускается в яму, в ту же глубокую и темную, где одна жестокость. Единственным человеком, который замечал это был мистер Хейг и только он смог найти подход, найти дело, которое не просто вернет Ксандера из ямы, но и заставит подниматься только ввысь. Не нравится земля? Поднимайся в небо. С того самого дня, когда Ксандер переступил порог летной академии, больше он не опускался. Это было слишком невероятно и слишком захватывающе, занятия он ждал с таким нетерпением, что ложился спать раньше всех, зная, что новый день приблизит его к полету. 
<br><br>
    <i>П</i>осле выпускного и получения летной лицензии встал вопрос о дальнейшем обучение. Посколку в семье его так и продолжали сторониться, хотя общий язык он уже с братьями нашел (они ж такие забавные), оставалась только миссис Хейг, то он категорически отказывался брать деньги на обучение. Отец буквально настаивал, говорил, что плевать хочет на мнение жены и родственников, «деньги есть, так что бери и не выебывайся» (именно с русским матом). Но тут Ксандер пошел на принципы, он знал куда он хочет поступать и знал кем именно он будет, так что добиться этого сможет без помощи, Хейги и так сделали слишком многое для него. Хотя, если быть честным, уж очень он хотел взять деньги, но взгляд миссис Хейг загнал это желание в дальний угол. Так что, почитав информацию, уточнив все детали, в возрасте семнадцати лет, Ксандер Хейг заключает контракт на три года с армией Канады, в которой обязуется прослужить, в обмен на оплату обучения, которое и одобрит сама армия Канады. Не сложно было догадаться, что благодаря летной лицензии его отправят в ВВС. <br><br>
    <i>А</i> вот в армии он прижиться смог. Удивительно, но конфликтов с сослуживцами у него не возникало, особенно при упоминание о его происхождение, всем лишь было интересно, что за странные слова произносит Ксандер, когда у него что-то не получается. В общем, спустя какое-то время русские маты знал весь его взвод. За три года его службы из дома приходили письма, в которых он узнавал, что малые уже поступили в среднюю школу, а миссис Хейг все-таки подала на развод, отец вроде не переживал, Ксандер же  верил, что тот сможет найти женщину намного лучше, поэтому готов был поддержать во всем. Дети остались с отцом, миссис Хейг отошло некоторое имущество, все были довольны, но отчасти Ксандер все же винил себя во всей этой сложившийся ситуации, ведь именно после его появления в их семье все начало рушится, а та женщина прямым текстом обвиняла во всем старшенького. Не то, чтобы Хейга это как-то задевало, он знал, что отец его не винит, но все же после этого возвращаться домой было сложнее. Он мог выбрать университет Калгари, мог остаться в этом городе и в их доме, но показываться на глаза младшим братьям и отцу становилось сложнее, именно поэтому он выбрал Альбертский университет в городе Эдмонт. Армия Канады одобрила, выбранную специальность — механика и авиационные системы. Они считали, что Ксандер продолжит службу после обучения, но планы у парня были немного выше, хотя он и не отрицал, что ему придется вернуться в ВВС.<br><br>
    <i>С</i>туденческая жизнь у него было крайне насыщенной. Помимо того, что он умудрялся зубрить лекции и учебники, делать разные проекты, так он и не забывал о веселье, точнее новые друзья просто не давали ему об этом забыть. Да, впервые он ощутил, что прошлое осталось в прошлом именно в годы учебы в университете. Ксандер понимал, что забыть ту жизнь он не сможет уже никогда, но зато, помня о ней, он больше не совершит тех же ошибок. Единственное, что у него получалось чертовски плохо — личная жизнь. Он считал, что любовь это помеха в достижение целей, она отнимала время, силы и нервы, поэтому то, что он не влюбился в период учебы было очень удачно. Секс на одну ночь вполне устраивал как его, так и его партнерш. Никто не требовал от него подарков, на которые у него и денег - то не было, никого не надо было развлекать кинотеатрами, парками, пикниками и прочей лабудой, можно было просто учиться.<br><br>
    <i>К</i>стати о семье. Во время очередных выходных Ксандер приезжает домой и узнает новости, которые в тот момент покажутся ему не самыми хорошими. Отец вновь женится и теперь у старшего сына семи Хейг, помимо двух младших братьев, появляется младшая сестра и ещё один брат. Слишком много. Хейгов и так было много, а теперь стало ещё больше. Но Ксандер приложил огромные усилия, чтобы не показать свое недовольство. Он был искренне счастлив за отца, ведь его новая жена оказалась во-первых очень красивой женщиной, а во-вторых умной, доброй и понимающей. Старший сын улыбался, знакомился со своими новыми родственниками и старался не поехать крышей от этого шума, что творился в доме. Четыре подростка под одной крышей не самый лучший вариант семьи. Со временем же Ксандер стал приезжать домой как можно чаще, потому что влюбился в этот шум, в это веселье и этих детей. Смотря на них, он вспоминал о своем детстве и был просто рад, что их будет растить такой человек, как его отец, он определенно сделает их счастливыми, а Ксандер поможет. Он будет для них старшим братом, который всегда придет на помощь, какая бы не требовалась. И пусть он жил в другом городе, но всегда приезжал по звонку или смс, потому что впервые для него на первое место встала не собственная карьера и жизнь, а семья.<br><br>
    <i>П</i>осле окончания университета с отличием и степенью по авиационным системам, его уже ждут в армии Канады, обещая новое звание, а соответственно и совершенно другие деньги, но Ксандер подает анкету в Канадское Космическое агенство и, спустя время, он и ещё трое человек проходят отбор в астронавты. Если честно, то он до последнего думает, что не пройдет. Слишком молод, как ему говорит комиссия, но его послужной список в качестве пилота ВВС и количество часов, что он налетал подкупает. Но подкупает и свободное владение русским языком, ведь ему предстоит работать именно с русскими. Только... Происходит заминка именно в последнем. Будучи усыновленным иностранными гражданами, Ксандер так и не потерял подданство России, то есть по факту он являлся гражданином двух государств, а работа в ККА такого не допускает. Его поставили перед выбором — отказаться от гражданства РФ или же от мечты стать астронавтом. И вновь прошлое его не отпускает. Казалось бы, выбор легкий, ты хотел исполнить мечту, а в той стране тебя не было уже больше десяти лет. Ксандеру дался этот выбор крайне сложно и он сам до конца не понимал почему, отец вот понимал, но сказал, что понять это сын должен сам. После того, как документы на отказ от гражданства были отданы РФ, мужчина понял —  он думал, что когда-нибудь вернется сюда. Канада дала ему многое — семью, деньги, образование и возможности, но Ксандер до последнего считал, что не заслужил всего этого, что его место не здесь. И <i>мать</i>. Где-то в далеком уголке собственного разума вертелась мысль и желание её найти, узнать причины и рассказать о себе. Гражданину Канады это сделать намного сложнее.<br><br>
    <i>Н</i>ачалась очень долгая и жесткая подготовка к полету. В течение двух лет его организм подвергался самым высоким нагрузкам, а информации, которую он должен был запомнить хватило бы на все 30 томов большой советской энциклопедии. Но все же это было невероятно весело и интригующе. С каждым днем он все сильнее осознавал, что это именно то, чего он хочет и день полета всё ближе. Однако, не только это было самым запоминающимся. Практически вначале подготовки всем четверым будущим астронавтам было велено побывать в нескольких школах на днях профориентации, рассказать то, как они получили эту должность, что для этого делали и как здорово тут работается. Так себе затея, ведь Ксандер как-то не привык толкать речи, даже во время отбора он разговаривал с психологом дольше всех, где-то пять-шесть сеансов, они разбирали все его панические атаки, в том числе случай с собаками и другом в туалете. Психически он был стопроцентно здоров и пригоден, но по совету все же должен был избавиться от боязни собак. Когда-нибудь потом... А вообще к делу. Посетил он три школы, немного поулыбался, ответил на вопросы, ничего интересного, но вот в четвертой школе Ксандер впервые осознал, что влюбиться с первого взгляда это вполне реальная вещь. С легкостью зашел в класс, начал свой рассказ, который уже отрепетировал от и до, а потом увидел её и забыл о чем вообще должен был говорить. Даже гребанное дыхание в тот момент сбилось, он ведь искренне верил, что такое происходит только в самых дешевых фильмах, но он правда не мог отвести от неё взгляд, она была такой невероятно красивой. С горем пополам он смог закончить свой рассказ, привычно опустив подробности своего детства, начал отвечать на вопросы и впервые старался показать себя с самой лучшей стороны. Он шутил, говорил какие-нибудь умные вещи, даже одну речь толкнул о том, что главное стремиться к мечте... Осознав в тот момент, что его новой мечтой стала старшеклассница. Это все было прекрасно, но уголовно-наказуемо. Сокрушаясь от понимания, что эта мечта попросту недосягаема сейчас, он постарался сбежать из того класса как можно быстрее, сославшись на скорый рейс до Вашингтона, ведь теперь его подготовка продолжается уже под руководством НАСА.<br><br>
    <i>П</i>осле подготовки он получил квалификацию специалиста полёта и в общем подсчете совершил три космических полёта, проведя в космосе чуть больше года. Между полетами он жил самой обычной жизнью, последовав советам психолога и постаравшись полюбить собак, одного щенка даже взял к себе домой. На заработанные деньги он прикупил небольшой дом рядом с рекой. Ксандер не собирался прекращать работать на ККА, но со временем понял, что нужно заняться чем-нибудь ещё... Именно поэтому ноги вновь привели его в армию, но уже постигать должность военного кинолога. Было сложно, первое время, потому что от панических атак он так и не избавился, но пройдя полный курс обучения, он научился бороться с ними и искренне полюбил этих четвероногих зверей. Плюсом в его жизни появился человек, который стал центром всего его мира. Помните ту школьницу? Так вот, возвращаясь на Землю, Ксандер пытался заводить отношения и почему-то выбор девушек всегда был практически одинаковый  — молодая блондинка. Как бы он не старался, но забыть ту девушку он был не в силах, поэтому пытался заменять, но все выходило плохо, к тому же ждать его из космоса барышни не стремились и тем более возиться с его псиной. По итогу он окончательно разочаровался и вновь решил уйти в карьеру,
 то есть больше полетов, меньше Земли. Перед третьем вылетом он решил посетить выставку одной своей знакомой и... Вот оно вновь сбивчивое дыхание, вновь забытые слова и та самая девушка. В этот раз он не собирался упускать её, поэтому до самого отлета всё свое время проводил только с Юльхен.<i> Красивое имя, да? Я тоже так считаю.</i> Он не просил ждать его, тем более не просил отвечать на собственное признание, но обещал лишь, что по прилету, если она будет все ещё свободной, то он больше никогда её не отпустит. А так оно и вышло. <br><br>
    <i>П</i>оследние два года он посвящал свою жизнь девушке, семье и собакам, казалось бы вот оно счастье. Но покоя ему не давала сама мысль о том, что на другом краю света есть человек, которому он хочет рассказать как именно у него сложилась жизнь и спросить о том же. Возможно, когда-нибудь он это сделает.</div>


 </div></center>

0

17

Код:
<!--HTML-->
<link href="https://fonts.googleapis.com/css?family=Galada|Roboto" rel="stylesheet">
<center>
 <div class="topherinstatelo">

   
     <div style="background-image: url(http://s2.uploads.ru/Osjec.jpg);" class="topherinstastoshka"></div>
     <div class="topherinstaimya">ksa_haig</div>
     <div class="topherinstatext"> I'm not afraid to derail <img src="https://vk.com/images/emoji/D83DDC4A.png"> <br>

     </div>
   
     <div class="topherinstatablica">
       <table><tr>
         <td><div style="background-image: url(http://se.uploads.ru/OpVbe.png);" class="topherinstavstavki"></div></td>
         <td><div style="background-image: url(http://se.uploads.ru/YQ7Fc.png);" class="topherinstavstavki"></div></td>
         <td><div style="background-image: url(http://s8.uploads.ru/9TUnm.jpg);" class="topherinstavstavki"></div></td></tr><tr>
         <td><div style="background-image: url(http://sd.uploads.ru/U3hrw.jpg);" class="topherinstavstavki"></div></td>
         <td><div style="background-image: url(http://sf.uploads.ru/PU0xd.png);" class="topherinstavstavki"></div></td>
         <td><div style="background-image: url(http://s5.uploads.ru/yuEFS.jpg);" class="topherinstavstavki"></div></td></tr>
       </table>
     </div>
     
   </div>
 </div>
 

</center>

0

18

http://se.uploads.ru/OpVbe.png
http://sf.uploads.ru/PU0xd.png
http://se.uploads.ru/YQ7Fc.png
http://s8.uploads.ru/uVaAM.jpg
http://s5.uploads.ru/yuEFS.jpg
http://s2.uploads.ru/Osjec.jpg
http://s8.uploads.ru/9TUnm.jpg

0

19

Through the distance.


http://s4.uploads.ru/0HfJE.jpg http://s2.uploads.ru/wDivK.jpg http://se.uploads.ru/o3StO.jpg http://s8.uploads.ru/foGiL.jpg http://s7.uploads.ru/1hILQ.jpg

julchen manson & xander haig
лето 2014 года, калгари, она не обещала, но надежду он не терял

0

20

http://s0.uploads.ru/C7grb.jpg

0


Вы здесь » prob » Новый форум » вавилон 2


Рейтинг форумов | Создать форум бесплатно